Monthly Archives: November 2016

Metode Belajar Di Taman Kanak-Kanak

Metode Belajar Di Taman Kanak-Kanak mungkin Sebelum kita melihat bagaimana metode pembelajaran di Taman Kanak-kanak, ada baiknya terlebih dahulu kita bisa memahami dari pengertian metode pembelajaran. Metode pembelajaran adalah metode yang digunakan pendidik dalam  mengajar. ini merupakan salah satu kunci pokok keberhasilan suatu kegiatan pembelajaran yang dilakukan. Pemilihan metode yang akan digunakan harus relevan dengan tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran adalah cara yang dilakukan pendidik untuk membelajarkan anak agar mencapai kompetensi yang ditetapkan.

Student Learning Difficulties and How to Overcome It Metode metode pembelajaran yang dapat digunakan di Taman Kanak–Kanak antara lain yaitu  metode bercerita,metode bercakap-cakap,metode tanya jawab,metode Karyawisata, metode demonstrasi, metode sosiodrama atau bermain peran,metode eksperimen, metode proyek, dan metode pemberian tugas.

Secara lebih rinci Metode pembelajaran di Taman Kanak–Kanak adalah sebagai berikut:

A.Metode Bercerita  :
Metode bercerita adalah cara bertutur kata dan penyampaian cerita atau  memberikan Penjelasan tentang suatu cerita kepada anak  secara lisan.

B.Metode Bercakap-cakap
Metode bercakap-cakap berupa kegiatan bercakap-cakap atau bertanya  jawab antara anak dengan guru atau antara anak dengan anak.Bercakap-cakap dapat dilaksanakan dalam bentuk :

  • berbincang secara bebas.
  • berbincang menurut tema yang sudah dibuat sebelumnya.
  • bercerita berdasarkan buku gambar seri
  • Dalam bercerita  bebas kegiatan tidak terikat dengan  tema,tetapi  pada kemampuan yang diajarkan Bercakap-cakap menurut tema tertentu .Bercerita menurut gambar seri menggunakan buku cerita bergambar seri sebagai bahan pembicaraan.

C.Metode Tanya Jawab
Metode tanya jawab adalah metode mengajar yang memungkinkan terjadinya komunikasi langsung yang bersifat two way traffic sebab pada saat yang sama terjadi dialog antara pendidi dan anak. pendidik bertanya anak menjawab atau anak bertanya pendidik menjawab. Dalam komunikasi ini terlihat adanya hubungan timbal balik secara langsung antara pendidik dan anak didik.

Metode Tanya Jawab dilaksanakan dengan cara mengajukan pertanyaan tertentu kepada anak. Metode ini digunakan untuk :

  • Mengetahui pengetahuan  dan pengalaman yang telah dimiliki anak,
  • Memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya,
  • Memberikan dorong untuk menguji keberanian anak dalam mengemukakan pendapat.

Beberapa hal yang penting diperhatikan seperti privat belajar matematika dalam metode tanya jawab ini antara lain:

Tujuan yang akan dicapai dari metode tanya jawab.
a) Untuk mengetahui sampai
sejauh mana materi pelajaran yang telah dikuasai oleh siswa.
b) Untuk merangsang siswa berfikir.
c) Memberi kesempatan pada siswa untuk mengajukan masalah yang belum dipahami.

Jenis pertanyaan.
Pada dasarnya ada dua pertanyaan yang perlu diajukan, yakni pertanyaan ingatan dan pertanyaan pikiran:
a) Pertanyaan ingatan, dimaksudkan untuk mengetahui sampai sejauh mana pengetahuan sudah tertanam pada siswa. Biasanya pertanyaan berpangkal kepada apa, kapan, di mana, berapa, dan yag sejenisnya.
b) Pertanyaan pikiran, dimaksudkan untuk mengetahui sampai sejauh mana cara berpikir anak dalam menanggapi suatu persoalan. Biasanya pertanyaan ini dimulai dengan kata mengapa, bagaimana.

Tehnik mengajukan pertanyaan.
Berhasil tidaknya metode tanya jawab guru les ke rumah, sangat bergantung kepada tehnik guru dalam mengajukan pertanyaanya. Metode tanya jawab biasanya dipergunakan apabila:
1) Bermaksud mengulang bahan pelajaran.
2) Ingin membangkitkan siswa relajar.
3) Tidak terlalu banyak siswa.
4) Sebagai selingan metode ceramah

D.Metode Karyawisata
Metode yang dilakukan dengan mengajak anak mengunjungi obyek-obyek yang sesuai  dengan tema

E.Metode Demonstrasi
Metode Demonstrasi adalah metode yang dilakukan dengan cara menunjukkan cara atau memperagakan suatu cara atau suatu ketrampilan.Tujuannya agar anak dapat memahami  dan dapat melakukan dengan benar,misalnya mengupas buah,memotong rumput,menanam bunga, mencampur warna,meniup balon kemudian melepaskannya,menggosok gigi,mencuci tangan,dan lain-lain.

F.Metode Sosiodrama atau  bermain peran
Metode sosiodrama  adalah cara memberikan pengalaman kepada anak melalui bermain peran ,yakni anak diminta memainkan peran tertentu dalam suatu permainan peran.Misalnya ,bermain jual beli sayur-mayur,bermain menolong orang yang jatuh,bermain menyayangi keluarga dan lain-lain

G.Metode Eksperimen
Metode Eksperimen adalah cara memberikan pengalaman kepada anak dimana anak memberikan perlakuan terhadap sesuatu dan mengamati akibatnya .Misalnya ,balon ditiup ,warna yang dicampur,air dipanaskan,tanaman disiram dan tidak disirami dan lain-lain

H.Metode Proyek
Metode Proyek adalah cara memberikan kesempatan kepada anak untuk menggunakan alam sekitar dan kegiatan sehari-hari sebagai bahan pembahasan melalui bebagai kegiatan.

I.Metode Pemberian Tugas
Metode pemberian tugas adalah metode yang memberikan kesempatan kepada anak untuk melaksanakan tugas yang disiapkan oleh guru.

Dalam penerapannya metode pembelajaran guru privat bantu belajar anak di atas dapat dilakukan dengan strategi yang tepat untuk mencapai tujuan akhir pembelajaran secara lebih terperinci. Adapun jenis-jenis strategi dan penerapan strategi pembelajaran untuk anak TK meliputi hal-hal sebagai berikut :

A. Jenis-jenis Strategi Pembelajaran di Taman Kanak-kanak

1.Strategi Pembelajaran Umum
2.Strategi Pembelajaran Khusus (Baca Juga Strategi Pembelajaran di Taman Kanak-kanak !!)

Student Learning Difficulties and How to Overcome It

Difficulty is a normal learning experienced by learners. Often found their students have difficulty in accepting the lessons in school. Face obstacles in digesting and absorbing study information provided by the teacher. Student Learning Difficulties and How to Overcome It

This condition will affect less nice to the children’s learning progress. Therefore it is necessary to solve it. Either by teachers in school and parents at home. This as one form of awareness and cooperation in the world of children’s education, read this article : Guru Les Privat Ke Rumah Bantu Belajar Anak

Symptoms of learning disabilities
Symptoms of children who have learning problems can be known through certain indications. For example, it is difficult to experience mastery learning on specific material or any material on a subject. As a result, students demonstrate learning achievement is less satisfactory. Consider further: How to Learn Effective and Efficient

The cause of learning difficulties
There are so many causes of students have difficulty in following the lessons in school. But can be grouped into two factors, namely internal and external factors.

1. Internal factors
Internal factors are the cause of learning difficulties derived from the individual students themselves. Some of the things that causes learning difficulties, among others: health related problems, abnormalities in hearing and vision, the low concentration of learning, and so forth.

2. External factors
External factors that cause learning difficulties that come from outside the student such as: learning conditions are not conducive, the heavy burden of learning, and so forth.

How to overcome learning difficulties
Based on the observed symptoms and the causes of learning difficulties, efforts made teachers, among others:

1. Seating students
Children who have difficulty hearing and vision should take position front seats. They will be able to see the writing on the board more clearly. Similarly, in hearing all of the information learned is spoken by the teacher.

2. Health problems
Children who have health problems should be rested at home while giving him the materials and supervised by parents and other family.

3. Remedial Program
Students who fail to achieve the learning objectives as a result of internal disturbances, need to be helped to carry out the remedial program. Mechanical remedial programs can be done in various ways.

Among them are repeating the lesson material that has not been controlled, giving specific tasks to the students, and so forth.

4. Help media and props
The use of props and media lessons learned would be sufficient to help students who have difficulty receiving the subject matter. Perhaps learning difficulties arose because the subject matter is abstract so elusive students.

5. Atmosphere learning fun
In addition, no less important is to create an atmosphere conducive to learning. bestalmamater.com one such website that has a lot to contribute in the world of education today Comfortable learning environment and encouraging will help students who experience barriers to receiving the subject matter.

6. Motivation parents at home
Children who have learning difficulties should receive the attention of parents and family members. The role of parents is very important to provide extrinsic and intrinsic motivation so that children are able to obtain satisfactory academic results.

In addition, parents need to pay attention to physical health of children by providing nutritious food and miniman accompanied by a considerable body builder supplement.

Guru Les Privat Ke Rumah Bantu Belajar Anak

Guru Les Privat Ke Rumah Bantu Belajar Anak ya dengan adanya guru les privat yang bisa dan mau datang kerumah sangat membantu kita para orang tua untuk ikut serta menjaga kualitas dari belajar anak. Dengan adanya jasa guru les privat ini juga mempermudah kita untuk ikut belajar mengontrol yang dibimbing dari guru les tersebut.

Guru Les Privat Ke Rumah

Guru Les Privat Ke Rumah

Jasa Guru Les Privat Ke Rumah Bantu Belajar Anak

Banyak Jasa Guru Les Privat Ke Rumah bukan hanya bantu belajar anak kita, tetapi juga membantu anak kita tidak mengalami kesulitan dalam perjalanan menuju tempat kursus pada umumnya, terhindar dari kemacetan dan lain sebagainya. Dengan jasa guru les privat tersebut kita juga bisa mengetahui metode belajar yang pas untuk anak, para orang tua juga dapat mengikuti perkembangan mata pelajaran yang terbaru, atau mungkin tips dan trik cara mempermudah hapalan kita bisa minta di ajarkan oleh sang guru.

Jangan lupa untuk memperhatikan kebutuhan sang guru untuk membantu proses belajar mengajar dan hal yang terpenting yang harus kita jaga adalah jangan memberikan jam belajar pada malam hari, bila guru les tersebut tidak membawa kendaraan kan kasihan juga hehehe.

Jangan lupakan jasa mereka, benar memang kita mengeluarkan biaya untuk membantu belajar mereka tapi tanpa jasa mereka juga belum tentu anak kita dapat berprestasi. Guru tanpa jasa, semua guru adalah sama baik itu guru sekolah, guru les, guru privat mereka semua memiliki jasa.

berikut ada informasi yang membutuhkan guru les privat yang bisa membantu proses belajar anak, berikut informasinya :

Guru Les Privat Ke Rumah

Semoga dengan adanya bimbingan belajar dari guru privat ini mampu menjadikan anak kita berprestasi dibidang yang mereka senangi, mohon maaf atas segala kekurangannya.